En el marco del Proyecto de Innovación de Aprendizaje-Servicio, el alumnado de la familia profesional de Madera y Mueble del IES Rey Don García ha hecho entrega oficial de un pódium elaborado artesanalmente al Ayuntamiento de Uruñuela.
Esta iniciativa, que aúna formación técnica con compromiso social, ha permitido al estudiantado aplicar sus conocimientos en un proyecto real, útil para la comunidad, fortaleciendo así su aprendizaje desde una perspectiva práctica y solidaria.
El pódium, realizado con materiales de calidad y un diseño funcional, será utilizado en actos oficiales, eventos deportivos y otras actividades organizadas por el municipio cigüeñero.
La entrega se ha llevado a cabo en un acto simbólico que contó con la presencia del director del centro, el también concejal del municipio, Antonio Hernández Lobo, del profesorado del ciclo formativo, el alumnado de Madera y Mueble, y el alcalde del municipio, Carmelo Benito Guinea. quien agradeció el gesto y destacaron el valor de este tipo de colaboraciones entre instituciones educativas y la comunidad.
Durante el acto de entrega, celebrado en el hall del IES Rey Don García de Nájera, intervinieron el director del IES Rey Don García, Antonio Hernández Lobo, y el alcalde de Uruñuela, Carmelo Benito Guinea Pascual.
“Este tipo de iniciativas son fundamentales para que nuestro alumnado entienda que su formación va más allá del aula. Les permite poner sus conocimientos al servicio de la sociedad, desarrollar un sentido de utilidad y compromiso, y sentirse parte activa de la comunidad,” destacó el director del centro najerino.
Por su parte, el alcalde de Uruñuela, expresó su gratitud por el gesto: “Estamos muy agradecidos al IES Rey Don García por esta colaboración tan valiosa. Este pódium no solo es un objeto funcional, sino también un símbolo del vínculo entre la educación y el servicio público. Es un orgullo contar con jóvenes tan comprometidos y con un centro educativo que apuesta por este tipo de proyectos.”
El IES Rey Don García continúa impulsando metodologías innovadoras como el Proyecto de Innovación Educativa de Aprendizaje-Servicio, que combinan el desarrollo curricular con la participación en actividades de impacto social, fomentando una educación más completa, consciente y transformadora.
