El alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior en 1ºAdministración y Finanzas ha realizado una visita a la Bodega López de Heredia el 24 de febrero de 2026 , situada en la localidad de Haro, referente del sector vitivinícola riojano .
Durante la jornada, el grupo tuvo la oportunidad de conocer de primera mano el funcionamiento interno de una empresa del sector vinícola, profundizando en el proceso de elaboración del vino desde la recepción de la uva hasta el embotellado y la comercialización.
La visita concluyó con una cata comentada, en la que los estudiantes pudieron apreciar las características de varios vinos elaborados por la bodega, comprendiendo mejor el valor añadido que aporta la calidad, la tradición y la innovación en el sector.
Sin duda, se trata de una actividad complementaria de gran valor formativo, que acerca al alumnado al tejido empresarial de nuestro entorno y fomenta el aprendizaje experiencial como parte fundamental de su preparación profesional.
El alumnado de los ciclos formativos de Grado Medio en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y Grado Superior en Energías Renovables ha realizado recientemente una salida técnica para visitar una subestación eléctrica situada en el entorno de Bañares y Hervías. Esta infraestructura actúa como punto neurálgico de recogida y gestión de la energía generada por los distintos parques fotovoltaicos de la zona. Durante la visita, el alumnado pudo conocer de primera mano el funcionamiento de una subestación de evacuación, analizando aspectos como la transformación de tensión, los sistemas de protección y maniobra, así como los elementos clave para la supervisión y control de la energía procedente de fuentes renovables. La actividad permitió contextualizar contenidos trabajados en el aula, especialmente en relación con la integración de generación fotovoltaica en la red eléctrica y la importancia de las infraestructuras de transporte y distribución. La jornada se desarrolló de la mano de la empresa ARESOL, entidad colaboradora habitual del centro y que participa activamente en el programa de Formación Profesional, acogiendo alumnado en estancias formativas en empresa. Este tipo de experiencias permiten al alumnado ampliar sus conocimientos técnicos, mejorar su comprensión de entornos reales de trabajo y reforzar competencias profesionales clave para su futura inserción laboral. Desde el centro queremos agradecer a ARESOL su confianza y compromiso con la formación del alumnado, así como su disposición para acercar el sector energético a las aulas. La colaboración entre empresa y centro educativo resulta fundamental para garantizar una formación actualizada, práctica y alineada con las necesidades del sector eléctrico y de las energías renovables.
El alumnado de Bachillerato del IES Rey Don García ha vivido una intensa jornada institucional con su visita al Congreso de los Diputados y al Senado, en Madrid.
La experiencia ha resultado especialmente enriquecedora, permitiendo a los estudiantes najerinos conocer de primera mano el funcionamiento de las principales instituciones democráticas del país. Durante la visita, el alumnado recorrió los espacios donde se debaten y aprueban las leyes, profundizando en el valor del diálogo, la tolerancia, la representación y la participación democrática.
Desde el centro agradecen de manera especial el acompañamiento y la cercanía de los diputados por La Rioja, Javier Merino y Raúl Díaz, así como de los diputados por Las Palmas, Guillermo Mariscal, secretario de la Mesa del Congreso, y Carlos Sánchez, por su tiempo, sus explicaciones y su disposición para atender las numerosas preguntas planteadas por los alumnos.
Del mismo modo, se expresa desde el centro el agradecimiento a los senadores por La Rioja, Luis Martínez-Portillo Subero y Carlos Yécora, y la senadora alavesa Paula Somalo, que contribuyeron a que la visita al Senado fuera igualmente formativa y enriquecedora.
Antonio Hernández Lobo, director del centro de Nájera, destacó y agradeció las gestiones realizadas por la senadora riojana Mar Cotelo para facilitar el desarrollo de la visita.
Aprovechando la estancia en la capital, el alumnado completó la jornada con una enriquecedora visita cultural al Museo del Prado y al Museo Reina Sofía, donde pudieron contemplar algunas de las obras más representativas del patrimonio artístico nacional e internacional.
La experiencia se completó con la visita a IFEMA Madrid para conocer SpainSkills, el campeonato nacional de Formación Profesional, donde los estudiantes pudieron descubrir de primera mano el talento, la innovación y las oportunidades que ofrece la Formación Profesional en distintos ámbitos profesionales.
Gracias a todas las personas e instituciones que han hecho posible esta jornada formativa, cultural y vocacional, que sin duda ha contribuido a ampliar la mirada académica y personal de nuestro alumnado.
Para conmemorar el 11 de febrero, Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia, nuestro centro ha organizado una serie de charlas dirigidas al alumnado de 2º, 3º y 4º de ESO, con el objetivo de acercar la ciencia a las aulas y fomentar vocaciones científicas entre las más jóvenes.
Las sesiones han sido impartidas por las doctoras del Hospital Universitario San Pedro de Logroño, María Klecheva y Beatriz Jiménez del Río, quienes compartieron su experiencia profesional en el ámbito sanitario y de la investigación. A través de sus intervenciones, el alumnado pudo conocer de primera mano cómo es el día a día en el entorno hospitalario, los retos a los que se enfrentan las mujeres científicas y la importancia de la dedicación, el esfuerzo y la curiosidad en el desarrollo de una carrera científica.
Además, estas charlas han servido para visibilizar el trabajo fundamental que realizan las mujeres en el mundo de la ciencia y la medicina, destacando su papel clave en los avances que mejoran nuestra calidad de vida. El encuentro también permitió al alumnado plantear preguntas, resolver dudas y reflexionar sobre la igualdad de oportunidades en los ámbitos científicos y tecnológicos.
Con iniciativas como esta, el centro reafirma su compromiso con la promoción de la igualdad y el impulso de referentes femeninos que inspiren a las nuevas generaciones a perseguir sus sueños en el campo de la ciencia.
